План на урок: Как предубедеността на ИИ влияе на живота ни

План на урок: Как предубедеността на ИИ влияе на живота ни

КЛАСОВЕ 6–12

20 минути

Цели

• Разбиране, че предубежденията на ИИ могат да влияят на хората по различни начини.
• Дискусия върху негативното влияние на предубежденията на ИИ.

Речник с непознати думи

• предубеденост на ИИ – когато един инструмент с ИИ взима решение, което е грешно или проблемно, тъй като данните, чрез които е обучен, не третират по еднакъв начин всички хора, места и неща
• обучителни данни – информацията, чрез която ИИ е обучен да изпълнява определени дейности

Какво е необходимо

• Презентация за урока
• Материали за учениците: ИИ – пакост или лакомство
• Материали: ИИ – пакост или лакомство (версия за учителя)

Стъпка по стъпка

1. Учителят пита: Какво е предубеденост на ИИ? Как се стига до нея? (слайд 4)
2. Учителят показва слайдове 5–6 и обяснява, че предубежденията на ИИ възникват, когато инструментът с ИИ взема решение, което е грешно или проблематично, защото е бил обучен с данни, които не представят еднакво всички хора, места и неща. Обучителните данни са информацията, въз основа на която ИИ се обучава да извършва определено действие.
3. Учителят казва: Предубежденията на ИИ влияят върху надежността, обективността и доверието в инструментите с ИИ. Също така те могат да влияят на групи хора, дори когато те не желаят да използват тези инструменти. Да разгледаме един възможен сценарий (слайд 7).
4. Учителят раздава материалите за учениците "ИИ – пакост или лакомство" и прочита примерния сценарий (слайдове 8–9).
5. Учителят обяснява на учениците, че автоматът за бонбони работи с предубеден ИИ и че те сега имат възможност да преценят как предубежденията на ИИ влияят на другите хора.

6. Учителят показва слайд 19 и приканва учениците да споделят мненията си за това какво може да се направи, ако някой забележи или изпита предубежденията на ИИ.
7. Какво трябва да направи госпожица Инге, след като научи за съществуването на този проблем?
8. Какво могат да направят създателите на автомата за бонбони, за да го направят справедлив към всички?
9. Учителят казва: Докладването за предубеденост на ИИ може да помогне на компаниите да подобрят продуктите си. В този случай създателите на автомата за бонбони с ИИ могат да добавят още обучителни данни, така че той да може да разпознава колко деца с костюми за Хелоуин е възможно да има (слайд 20).
10. Учителят пита: ИИ се обучава с данни от реалния живот, които са предоставени от хората, и ако данните съдържат предубеждения (или са непълни), тогава ИИ също ще притежава предубеждения. Посочете някои отрицателни въздействия на предубежденията на ИИ? (слайд 21)

• Несправедливо отношение: Ако ИИ е предубеден, той може да взима решения, които са несправедливи спрямо определени групи от хора
• Затвърждаване на стереотипите: Ако ИИ е обучен с помощта на данни, които съдържат стереотипи (напр. по признаци като пол или раса), той може да взима решения, които са основани на тези предубеждения.
• Липса на равни възможности: Предубежденията на ИИ може да ограничат възможностите за някои хора, като несправедливо дават предимство на друга група.
• Дезинформация: Ако ИИ бъде обучен чрез информация, съдържаща предубеждения, той може да започне да разпространява фалшива или непълна информация.

9. Учителят казва: Познаването на предубедеността на ИИ може да ни помогне да разсъждаваме критично и да действаме отговорно, когато използваме ИИ. Ако забележим, че предубеността на ИИ оказва отрицателно влияние върху някого или нещо, можем да докладваме на съответната компания. (слайд 23).